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减法题算错的结果 |
被减数看错,把被减数个位上的6错写成了9
原来被减数是65,反过来看就变成了56,也就是说,出错后的被减数比实际被减数少了65-56=9,那么正确的结果是减去这个数。 添加回来,所以正确的结果是50+9=59。 解:众所周知,粗心的小胡在解题时把被减数85误认为是58,计算出的结果是17,正确的被减数=85,错误的被减数=58。 错误的差值=17,被减数-被减数=差值,被减数=错误
˙△˙ 误读被减数。问题:被减数的变化=差值的变化。误读被减数。问题:被减数的变化与差值的变化相反。小学二年级奥数:误读被减数。报告乐乐课堂订阅327信息下载与分享:直播热点D自己加载APP获取直播中的小燕儿会员~莉莉感谢家人在直播中对她的喜爱~直播中的你~
10.减法的第二个性质:一个数减去另一个数,保持被减数不变,差值会增加或减少,被减数增加或减少;11.减法的第三个性质:一个数减去另一个数,保持被减数不变,被减数增加或减少多少,差值为43,因此,如果你错了读一下,53-10=43,正确的应该是33-16=17。看不懂分析吗? 免费观看
对于这类问题有两种思考方式。 可以通过比较差法或犯错法来计算。 方法一:通过比较被减数的大小找出差异。 方法二:只有读减数时,减数保持不变。 上传首页精选视频、社区、商务合作、创作者服务、新闻中心、关于我们、社会责任、加入我们、中国小学数学奥林匹克:被误解的小数点小学数学奥数动画版、奥数动画、每天2分钟轻松学奥数#小学数学数学思维训练#
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