两位数乘或三位数乘两位数,两位数乘三位数竖式

两位数乘或三位数乘两位数,两位数乘三位数竖式

区别：三位数比两位数多了百位数。乘以百位数时，似乎除了多了一位数外，计算原理和方法都是一样的。5.同桌两人总结计算方法：三位数乘两位数，必须先两位数乘两位数，三位数乘两位数。1.竖式：乘法两位数乘两位数54×63=25×38=36×19=36×45=32×68=63 ×36=26×38=56×79=64×28=74×29=2。垂直格式：三位数字乘两位数135×45108×2

《两位数乘以三位数》教案分析：《两位数乘法》的主要内容是：整数乘以两位数、两位数乘以两位数或三位数。 它要求学生更加熟练地进行十位数和百位数与一位数的乘法。1、两位数乘以两位数的乘积可能是（三）位数字，也可能是（四）位数字。 2.计算：交换两个因子的位置。 3、解决实际问题时，根据实际情况进行合理估算。 4.列计算为必填项

步骤1：列出三位数乘以两位数的竖式表达式，注意数字的对齐；步骤2：用两位数的个位中的数字乘以三位数的每位，得到该数字的最后一位。 与竖式的个位对齐；第三步：用两位数的十位数字乘以三位数字。三位数字乘以两位数字的计算方法是先取最高的百位数字。 将十位数字除以两位数。如果百位十位数字组成的两位数大于除数，则商

1.三位数乘二位数1.1.书面计算1.1.1.三位数乘以两位数的个位数，并将乘积的最后一位与个位对齐。1.1.2.用两位数的十位数中的数字将三位数乘以三位数，并将乘积的最后一位与十位对齐。1.1.3.将所得乘积相加1.2.特殊1.体验探索三位数字乘两位数的计算方法的过程，掌握三位数字。 将数字乘以两位数的书面计算方法。 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数的知识转移，感受数学知识与方法之间的内在联系，培养

≥△≤ 1.让学生体验两位数乘两位数的书面算术知识的迁移，独立理解三位数乘两位数的算术理论，掌握三位数乘两位数的书面算术方法。 2.指导学生根据具体问题情况选择适当的估计。第一章：单元四"三位数乘二位数"教学设计单元四"三位数乘二位数"教学设计教学目标：1.根据书面计算方法三位数乘一位数和两位数乘两位数，介绍并掌握三位数字乘两位数的书面计算方法。