三位数乘两位数的乘法算式题,四年级三位数乘两位数计算题

三位数乘两位数的乘法算式题,四年级三位数乘两位数计算题

1.当三位数乘以两位数时，乘积可能是()位或()位。 先填较小的数）2.计算420×40时，可以将公式想象为()×()，然后在乘积末尾填上()零，乘积为()。 3.纵向计算380×26时，26中的三位数乘以两位数纵向计算40倍为：1.581×68=2.953×28=3.521×48=4。 132×82=5,354×75=6,453×83=7

2.拓展算术教学。三年级学生学习两位数乘以两位数的算术。四年级学生学习三位数除以两位数的算术。整数部分算术的学习全部。 事实上，五年级的学生在进行十进制乘法和除法计算时，经常将三位数乘以两位数并练习题与答案：1.865×6=2.541×9=3.123×25=4.84×33=5。 509×55=6.275×17=7.479×77=8.954×61=9.758×89=10.5

三位数乘两位数计算题样卷2教材分析：《两位数乘法》的主要内容是：整数乘以两位数和两位数乘以两位数或三位数。 它要求学生能够比较熟练地口头计算整数十、整数百以及个位数的乘法，并掌握-1的使用，知道两个因子可以通过乘法交换来解决文字问题。 2.正确回答申请问题。 3.进一步巩固和发展学生的计算能力。 4.学习目标：能理解单词问题中的相关定量关系；

【分析】【解答】因为6×2=12，如果大于10，需要向前移动一位，所以是五位数。 因此答案是：B。 【分析】当一个三位数乘以一个二位数时，两个因数最高位的乘积大于或等于10，乘积为五位数。 3.【解答】B掌握三位数乘以两位数中间或末尾有0的算式的书写方法，如何用竖式写出简单的算式，并进一步了解0在乘法运算中的特点。 2）过程和方法让学生体验中间或末尾为0的因子的计算过程，并训练学生进行类比

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