等差数列前n项和公式教案,等差数列前n项和教案优秀

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结合教材的知识内容和教学目标，本课的教学环节和时间分配如下：创作情境p>第一项软算术数列与公式课程计划《第一项软算术数列与公式》教学案例1.教材分析《算术第一项数列的求和》1.教学重点：推导与应用第n项软算术序列及公式2.教学难点：公式推导的思路3.解决重难点的方法与策略：本课从特殊到一般、具体到抽象的角度设计教学策略。采用分类

一、中职等差数列前n项和公式教案

1.函数1：Givenn，a1andan，findSn。问题：你能用书面语言表达这个公式吗？ 意图：从书面语言的表达出发，细化用式（1）求第一项软算术序列之和所需的条件，即a1、an和n1。知识与技能n（1）掌握第一项软算术序列的和公式及公式的推导方法——逆序加法。 n(2)掌握数列前项和公式的应用。 2.流程与方法(1)根据具体情况，通过

二、等差数列前n项和公式教案导入

算术数列公式教案计划路平铅笔《数列第N项术语和公式》教学设计吴路平，中山潭州职业技术学校第N个数列术语和公式教学目标知识目标：1.能记住数列第n项的和1.掌握数列第1项的和算术数列第一项和的公式；2.了解算术数列第一项和的推导过程；3.能够简单地运用算术数列第一项和及公式。 2.过程与方法1.通过推导第一项软数列的求和公式，体会逆序加法和求和的原理。