被减数的个位3看成了8,减数的十位,16减6等于10中被减数是多少

被减数的个位3看成了8,减数的十位,16减6等于10中被减数是多少

解：170-(8-3)-(60-0)=170-5-60=105答案：正确结果应该是105，所以答案是：105。评论本题测试减法各部分之间的关​​系，关系的运用和逆向方法是回答本题的关键。练习册系列8-3=560+3=63正确的区别有效值：199-63=136

第一步，该问题检查多位数问题。 第二步，将个位8中的3和十位中的8处理为3，可以得到正确减数和错误减数的最后两位数分别为83和38，即减少83-38=45。 由于得到的差值是122，所以可以看出正确的数字是122-45=77。 正确的数字是517。因为减后的十位中的1被视为7，所以结果是10×(7-1)=60。个位中的3被视为8，所以结果是8-3=5。 故正确结果为582-60-5=517。综合公式为582-

答案分析查看更多优质分析答案。报告被减数的减数3错写为8，表示结果相差5。被减数6的十位数字错误写为0，表示结果相差60。正确答案为335-60-5=270。从分析来看，被减数在个位上增加了ed：8-3=5。在十位中，被减数增加：90-60=30。正确的差异是：149-5-30 =114答案：正确的差值是114。注释不会改变被减数。如果被减数减少多少，差值就会减少那个量。如果被减数增加多少，差值也会增加。这是错误的使用

ˇ﹏ˇ 根据题意，若将被减数个位中的3视为8，则差值变大：8-3=5，则错误的差值比原正确结果增加5；若将十位数中的3视为2，则差值也将增大：20-10=10，因此，正确的差值为当前结果。步骤，本题测试多位数问题。 第二步，将个位8中的3和十位中的8处理为3，可以得到正确减数和错误减数的最后两位数分别为83和38，即减少83-38=45。 从得到的差值为122，可以看出，正

∪０∪ 正确的结果是155。 把3想象成被减数的个位数字8，减8-3=5，所以125-5=120。把2想象成被减数的十位数字5，减50-20=30，所以125+30=155。 减数与被减数的关系：被减数-被减数∴小刚把被减数个位上的3错写成8，计算出的结果是199，∴减数个位数9。∵被减数十位中的0错写成了6，∴小刚把减数写成了69，∴小刚写的公式明为：268-69=199，即减去的数为