致橡树第一诗节中使用了哪几个意象,除了致橡树还有什么好诗

致橡树描写了哪些意象 2023-08-10 21:52 182 墨鱼

致橡树描写了哪些意象

致橡树第一诗节中使用了哪几个意象,除了致橡树还有什么好诗

教学设计《致橡树》2教学目标：1.知识目标：理解诗所表达的内容，感受含蓄朦胧的意象。 2.能力目标：培养学生欣赏和感受诗歌语言的能力，体味意象所蕴含的深刻内涵，挖掘作品丰富性的能力。图像。 1.攀登凌小华：为了满足自己的虚荣心，向往高贵的地位、权力等，拼命往上爬，

舒婷在《致橡树》中创作了《橡树》、《凌霄花》、《鸟》、《喷泉》、《隐峰》、《阳光》、《春雨》、《木棉花》等多个意象。教师可以用多媒体来展示《你好，致橡树》第一节出现了：松鼠、小鸟、泉水、险峰、阳光、春雨的形象。 1.攀登凌小花：为了满足自己的虚荣心，渴望高贵的地位、权力等。

《致橡树》教学设计第一部分教学目标：1.初步了解现代诗歌的一般特征，提高阅读和鉴赏能力。 2.了解新诗中借助形象生动的形象抒发情感的特点。 3.理解诗歌的象征意义，判断诗中所表达的爱情。学生了解舒婷对晦涩诗的认识，可以加深对图像概念和象征手法的理解。

o(?""?o 《致橡树》的语言生动活泼，蕴含着诗人丰富的情感。例如，第一节的句型由长变为长。6.结构有什么特点？总而言之，语气由平静转为急促，诗人的情感体验也变得越来越狂暴。 ——先破后立。黑板写)1.致橡树作者在第二节中用了哪两个意象来表达他的爱情观？我个人认为这首诗表达了男女平等时代女孩子应有的正确爱情观。项目强调恋爱中的男女应该平等，

菊花、鸟儿、泉水、险峰、春雨、阳光的作用：这组图像都表现出依附于橡树而自由自生的特征，表现出他们与橡树的不平等关系。这首诗主要运用了象征的表现手法，也运用了隐喻和行。2.《致橡树》的主要艺术特色，尤其是诗中象征手法的运用。分析诗歌中的意象及其象征意义。班级类型：诗歌欣赏班教学方式：阅读、讨论教具（教学媒体）：多媒体课件教学学时：1课时

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