2个2个地数100,大数

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100以内2和5的公倍数有：10、20、30、40、50、60、70、80、90。 答案：这个篮子里可能有10、20、30、40、50、60、70、80或90个苹果。 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,40,42,44,46,48,50, 52,54,56,58,60,62,64,66,68,70,72,74,76,78,

ˇ△ˇ 单元3：识别100以内的数字。请输入标题1。可以计数1和1个地方：1,2,3,4,5,6...2和2个地方：2,4,6,8,10,12,1433个地方数字：3,6,9,12,15,18, 2144个位数：4,8,12,16,20,24,2855个解：从七十开始，数到一百依次：70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84, 85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100。 从七十开始，数二到一百：70,72,74,

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≥▂≤ 【解析】【​​解答】22位的数可以准确数出来，55位的数也可以准确地数出来，因为100是2的倍数和5的倍数，所以22位的和是所有5-5个数都可以准确数出来。【解析】100÷2=50100÷5=20答案：2数学教案《认识10以内的数》0"1教学目标：1.引导学生在计数过程中，进一步理解计数单位"一"和"十"， 并能够一个一个或十个字节地数100个以内的物体。

谁能继续数？ 数字接龙数到100）除了逐个数到100，谁还有其他的数数方法吗？ 说出22个地方、55个地方、1010个地方，数到100）孩子们太聪明了，今天老师要和大家一起复习一年级数学《认识100以内的数字》课稿一。在教授计数、数字组成、数字的含义、数字的顺序的过程中，老师主要采取独立思考、合作交流的学习方法，并为学生提供发展的机会。