看错小数点应用题怎么做,小数点点错有关解决问题

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7.将整体分成10等份。这四份表示为分数()和小数()。 8.在十进制的()中添加"0"或"0"，小数的大小保持不变。这称为小数的性质。 9.有()十分之一0.9,09.36÷(10-1)1.04。原来错误的数应该是1.04

6.申请问题。 每题5题，共30题）1.校园里有一堵墙，总共用了24公斤油漆来粉刷这堵墙。 每平方米平均需要多少公斤油漆？ 2.张丽想做140朵花，已经做了80朵，已经做了。6.小丽把100-△+6.52误算成了100-(△+6.52)，结果算出来的是正确的数字。 相差多少？ 7.当茜茜计算一位小数加上9.2时，她漏掉了小数点，结果是48.2。正确的结果是

∪▂∪ 五年级小数点误读应用题1.王奶奶买错了两件商品，她误读了一件商品价格上的小数点，付给销售员14.07元。销售员告诉她付43.32元。这两件商品的价格各是多少？ 2.杨老师买了计算方法：先把小数展开成整数，按照整数乘法的规则计算乘积，然后看因数有多少个小数，从乘积右边开始数小数点。 注：计算结果中，小数部分末尾的0应去掉，以简化小数；小数部分

╯ω╰ 1.小枫在计算乘法时，错误地将因子中的个位数8当成3，得到了345，实际上应该是420。 这两个因素是什么？ 2.小​​菊在两位数与两位数相乘时，误把一个因数1写成了7。结果，小学生有一个通病，那就是"马虎"。即使是正规的数学题，也会有"马虎"的情况。 "陷阱"让人束手无策，比如应用题、几何题、小数点等题型。很多学生都陷入其中，甚至丢分而不自知。然而，当他们看到正确答案时

我低头一看，傻眼了，试卷上写着鲜红的"82"，再一看，发现应用题扣的12分，全是计算错误，有的读错了数字，有的小数点写错了。 。 我的大意又发生了。此时，我的肠子里充满了悔恨。在学习小数的过程中，很多四年级的学生都会遇到读错数字的问题。 这个问题可以通过以下技巧来解决：1.注意小数点的位置。 小数点的位置决定了数字的大小和位数，因此请仔细注意。