有余数的除法教学案例,有余数的除法教学目标

余数问题教案 2023-10-24 07:33 294 墨鱼

余数问题教案

有余数的除法教学案例,有余数的除法教学目标

数学除法除法课程一教学目标：1.使学生初步理解除法除法的意义，认识余数，探索和发现余数与除数的关系，理解余数为什么小于除数的原因。 2.学生在获取知识的过程中，要深入到除法直接求余的教学设计中。1.1.教学内容人民教育出版社出版的二年级数学下册P60-P61例1、例2。二、教学目标1.通过绘本中的具体情境，感受除法与余数在生活中的现实意义。 2、从实际情况和操作出发

(1)教学重点是理解余数和余数除法的运算。 2）教学难点：深入理解除法与余数。 3.教学策略(1)讲授方法：教师在巩固原有除法知识的基础上，讲解除法内容和余数。数运算：《分数乘法》、《四元运算》、《除法》2.图形与几何（常考）过往题：图形的理解

除法余数教案1教学目的：使学生初步学会除法余数，解决生活中简单的实际问题，加深对除法应用问题的理解。教学道具：7支铅笔、数张口算卡、8个信封、每个学生10个小2。《除法与余数》教材的简析是对上表除法知识的延伸和拓展，是今后学习的重要组成部分。将数字除以多个数字是除法的重要基础。因为这部分知识是连接前后任务的纽带，所以学生必须学好。除法有余数

提出问题的形式可以多种多样，可以向教师或学生提出问题；可以直接提出问题，也可以从侧面提出悬念；可以以直接提问的形式呈现，也可以以其他形式呈现"谜语"。通过余数除法的学习进行教学，一方面可以扩大对表格乘法和除法的理解，另一方面可以为继续学习除法的书面算术打下坚实的基础。同时，学习除法与余数也可以进一步扩大除法计算解决的问题范围。

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