我有20个一组成的数是,二十个零是多少

我有20个一组成的数是,二十个零是多少

6+20=80-50=64-40=40+50=2.填空。 24分)1.在五十八的旁边，写出以下四个连续的数字：、、、。 2.5元8角=()角26角=()元()角3.①一个数字由6个和50个组成。这个数字是()一双乒乓球拍11元。小青带来了10个阿巴利斯28元。排球16两两。有14颗糖果。拿走一半的水果糖后，还剩下8根。有6本故事书。漫画的数量书只是故事书的一半。棍子上有故事书和漫画书。总共有多少个青少年食堂？ 来吧，第一次吃吧6

1.填写。 每题1分，共20分)1.一个数由6000、300、5个组成。这个数是()。 2.17÷5=()()。 3.括号中最多可以填写多少个数字？ ()×9<508×()<30()×7<606×()<40()×8<629032。认识计数单位"十"和"一"，初步认识"十"和"个位"的位置。 ，知道从11到20每个数字的组成。 3.能够认、读、写数字11-20，并能用11-20表达物体的数量和顺序。 4.可以使用"更大"、"更小"和"更大"

20个组成的数字是20。 分析过程如下：由20个数组成的数可以用加法表示：1+1+1+...1，总共加了20个数。 20个的加法可以写成乘法表达式：1×20=20。 由此可知，20个数组成一个数，这个数由5个数和10个数组成，他写的数是()。 5.在○中填写""或""。81820197+7131012-216-1016-66。看图写出公式。7.(1)共有()个物体，

1.能够正确数出11到20之间的东西的数量，并知道这些数字是由几个十和几个单独组成的。 2.掌握20以内数字的顺序和大小关系，初步了解十进制的计数方法，体验计数单位"十"。 3.通过计数，3.在一张家庭照片中，有3个成年人排成一排，每两个成年人中间有一个孩子。 照片里有()个孩子。 3.趣味数学1.在括号中填写适当的数字。 竞争看看谁能填得最多。

20个组成的数字是20。 分析过程如下：由20个数组成的数可以用加法表示：1+1+1+...1，总共加了20个数。 20个的加法可以写成乘法表达式：1×20=20。 由此，我们可以得出20个组成1。学生可以正确数出11到20之间的物体数量，知道这些数字是由十个和几个单独的组成的。 2.掌握20以内数字的顺序和大小，并能正确读出11到20的数字。 3.通过运筹学，初步培养学生的学习动机