被减数是8减数是4差是多少,减数是3被减数是7差是多少

被减数是8减数是4差是多少,减数是3被减数是7差是多少

将减法8想象为4。结果差是85。 也就是说，原题减少了4，正确的差值应该是85+4=89。如果被减数不变，差值增加8，减数应该变成多少？ 练习1.在减法方程中，被减数、减数和差的和是160，差是减数的4倍。 如果差值保持不变，被减数减少5，那么减法应该是多少？ 2.减法方程

ˇ▽ˇ 4-2已知"被减数个位中的5被视为8"，即差值为8-5=3。 已知"相减后的十位数中的3被视为6"，即减去60-30=30。 那么计算出来的差值较小，总共少了30-3=27，即正确的结果应该是64+27=914，那么652和328有什么区别呢？ 5.减数是1026，减数是369。有什么区别？ 6.被减数是974，差值是671。被减数是什么？ 7.差值是68，被减数是847，被减数是多少？ 8.325和67的乘积是什么？

●﹏● 4.652和328有什么区别？ 5.减数是1026，减数是369。有什么区别？ 6.被减数是974，差值是671。被减数是什么？ 7.差值是68，被减数是847，被减数是多少？ 8.325和67的乘积是倍数，当被减数等于被减数时，它们的差为0。 已知被减数=被减数，差值=被减数-被减数=被减数-被减数=0，如8-8=0。 其中，第一个8是减数，第二个8是被减数，0是差。 减法方程中的被减数和​​减数有什么区别？

6.等腰三角形的腰长为5厘米，底长为4厘米。围绕这个等腰三角形需要至少()厘米长的棱线。 7.三角形中至少有()锐角。 8.在三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和。23.被减数=差+被减数。例如，a-b=c，则na是被减数，bi是被减数，c是差。 扩展信息：减法运算的性质1.如果某个数减去一个数，然后加上同一个数，则该数保持不变。 即(a-b)+b=a2.将一个数与某个数相加，然后减去该数

减数是81，减数是4。有什么区别？ 测试题答案：解析：81-4=77作业本系列答案名校课堂系列答案，误将减数20.2当成2.02，结果相差32.6，正确的相差是（）。 A.14.42B.18.18C.34.629.李老师买了羽毛球拍和6个橡皮球，一共68元。羽毛球拍32元。