布鲁纳提倡教给学生什么,布鲁纳早期教学

布鲁纳提倡教给学生什么,布鲁纳早期教学

任何科目的基础知识都可以以某种形式向任何年龄段的任何人教授。 3关于教学原则布鲁纳非常重视教学原则在学生最有效地获得知识和技能方面的作用，并认为它也为评价任何教学方法和学习方法提供了一个标准分析：布鲁纳所倡导的课程理论是结构主义课程理论，主张教给学生学科的基本结构，以帮助学生在他们的头脑中建立认知结构。 所以这个问题的答案是B。 【练习2】谁是（）倡导发现式教学法的人？A.Bloom

布鲁纳认为，帮助学生有效地获得概念是学校教育的基本目的之一。 但过去许多教育工作者未能认识到将概念学习与其他类型的学习区分开来的必要性。 事实上，虽然很多教学模式在某些方面都非常有效：布鲁内尔所倡导的课程理论是结构主义课程理论，主张通过测试学生学科的基本结构来帮助学生构建头脑中的认知结构。 所以这个问题的答案是B。 【练习2】谁提倡发现法

结构教学理论的基本观点，尤其是布鲁纳倡导的"发现法"，已在科学实践中得到广泛运用。 "发现法"也称为"发现学习"。 主张引导学生通过自己的主动发现来学习，并理解学习知识的过程，为此，布鲁纳提出并论述了教与学的四个原则：1）动机原则。 认为内在动机的作用比外在动机更持久、更强大，教师应该擅长

由此，布鲁纳提出并讨论了四个教学原则：（1）动机原则。 人们认为，内在动机的作用比外在动机更持久、更强大，教师应善于激发学生的内在动机。 2）结构原则。 它是由美国心理学家布鲁纳倡导的，强调需要教给学生各种学习方法。 他认为教学应该让学生处于主动状态，让学生成为独立的开发者，发现不限于寻求人类尚未知晓的事物，一切形式的用自己的心灵获取知识都是可以的。

╯＾╰ 其主要原则是：以学生的活动驱动教学过程，根据学生的个性化需求量身定制教学方案。 布鲁纳的教学无原则，力求综合利用学习者的知识和能力，考虑学习者的情感需要，并整合认知、能力和情感回答分析：布鲁纳提倡发现式教学，发现式教学也称为启发式教学。 以上就是布鲁纳所提倡的教学内容（）。 A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法的全部内容，更多关于布鲁纳的教学推广()。 A.指导