原子的构成如何导入,原子结构教学导入

原子的构成如何导入,原子结构教学导入

1.情景介绍教师播放课件【展示】物质图片（水滴、花朵、酒精、冰、蔗糖）【问】这些物质是由什么颗粒组成的？ 分子是由原子组成的，原子是怎样组成的？ 要求学生以"我想象中的原子"为主题，描述原子的组成、核电荷数与原子核外电子数之间的关系。 【难点】核电荷数与核外电子数与原子无电子性的关系。 三、教学流程（一）新课程介绍【教师讲述】1897年英国科学

原子结构介绍《原子的结构》1.课堂介绍1.创设情景并激发问题【多媒体播放短片制作我国第一课热原子弹爆炸的图片；长崎和广岛原子弹爆炸后的废墟图片。 学生介绍原子弹的原子结构课案[第一部分：原子结构课案]《原子结构》讲案怀远精图学校贾一兵课题2原子组成[设计思路]按照《义务教育化学课程标准(2011年版)》

(2)提出猜想，引入新课。从化学变化的本质出发，提出如下猜想。原子是化学变化中最小的粒子，那么它是否可以制成物质的最小粒子呢？ 关于未知世界的问题可以激发学生强烈的探索欲望和求知欲。 [讲解及板书]1.原子的组成[屏幕演示]原子组成的动画（2个动画）[讲解]根据刚才的动画演示，我们可以看到原子分为核子和右核电子[导读]请同理

它们如何形成原子？ 〖思考〗结论构成原子的粒子有质子、中子、电子三种；其中，质子和中子构成原子核，位于原子的中心，电子在原子核外高速运动。 请介绍一下原子组成的教学设计：我们生活的世界是由物质组成的，而物质是由粒子组成的。 要求学生思考几个问题。 图片：1粒子是由什么物质构成的？ 2哪些物质是直接由原子组成的？ 3分子和原子都是