少儿述情障碍问卷,少儿美术培训调查问卷

少儿述情障碍问卷,少儿美术培训调查问卷

摘要：目的验证青少年儿童述情障碍的因素结构。方法：采用中文版儿童述情障碍调查问卷对1290名青少年进行测试，采用验证性因素分析法对儿童述情障碍的5个因素结构进行分析。 Rutter儿童行为问卷（SZ母亲和老师问卷）一、引言近年来，关于儿童行为问题的研究越来越受到家长和老师的关注。 药物滥用、情绪障碍和青少年犯罪在一些国家很常见

述情障碍也称为"无法表达情绪"或"失语症"。 述情障碍患者无法恰当地表达情绪，缺乏幻想，这在心身疾病、神经症和各种心理障碍患者中很常见。 由于述情障碍结构效度量表3.2.1各因素之间以及各因素与总分之间的相关性表明，三个因素既相互依赖又相互关联，体现了述情障碍概念的三维性，说明量表具有良好的建构效度。 和

述情障碍1.很难适应疾病引起的限制强烈同意同意不知道不同意强烈不同意2.因为我的健康问题，很难做我喜欢的事情强烈同意同意不知道不同意强烈不同意3.疾病有时会导致中文版亚历克斯的可靠性和有效性ymia儿童述情问卷.doc,中文版儿童述情障碍问卷的信度和效度[摘要]目的：建立中文版儿童述情障碍问卷（AQC）并分析其信度和效度。 方法：长沙市聚类提取

⊙▽⊙ 述情障碍量表姓名、性别、年龄、受教育程度、籍贯、婚姻、国籍、职业、诊断年限、日期、年、月、日。注：本问卷有若干问题，请按顺序回答。 回答时，在"无、有时或经常"下标记""。共有748份有效问卷，其中男孩404名，女孩344名。采用多伦多儿童述情障碍量表(AQC)H1筛选748名学生。 AQC总分大于平均值加一个标准差(17.66+5.31)确定为兴奋症