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简要谈谈你对素质教育的理解 |
对教育事业的理解与追求,对教育事业的看法
把教育作为幸福生活的支柱,帮助学生理解幸福、创造幸福,是教师最根本、最重要的宗旨。 2、教师职业生涯规划与发展新课程的实施,迫切需要广大教师加强学习、深造,尽快提高自身专业水平。 追求教育目的,把学习者健康成长的教育目的当作工具,就会出现"分数论"问题
要遵循《小学教师专业标准》中"以学生为本"和"以教师为本"的基本理念,教师在教育教学中就必须关爱学生。关爱学生是教师道德品质的重要体现。只有树立"以人为本,执着追求,大爱教育",程红才有工作。默默耕耘在基础教育战线上23年。 23年来,历任语文教师、校长、电教研究室主任、副校长。2006年,他被公选为西安市全省小学。
≥﹏≤ "育人先育人,先正己,后正人。"郭老师就是这样一个热心教育的人,一心一意,一丝不苟。 努力诠释新时代大学教师应该热爱教育。乌根中学的世界著名科学家爱因斯坦曾说过:"我认为,在一切事情上,只有爱才是最好的老师。他超越了责任感。"无论是谁,无论什么
社会主义教育是人民的事业、属于人民。 坚持以人民为中心,发展教育满足人民美好生活需要。教育是民生之本,关系亿万人民的切身利益,是服务人民的重要内容。 党的十九大报告指出,教书育人,既是职业,又是事业,是教师谋生的出路,也是教师毕生奋斗的目标和追求。 人民教师这个职业是无比光荣的,作为人民教师,要爱自己
有灵魂的教育意味着对无限广阔的精神生活的追求,对人类永恒的精神价值:智慧、美、真理、正义、自由、希望、爱的追求,以及与此相关的信仰的建立。 教师法第三条:教师是履行教育教学职责,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质使命的专业人员。 ①教师职业是专业职业,教师是专业人士。②教师是教师。
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