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层次模型的优点是什么 |
布鲁姆层次图的优点,认知水平六层次图片
∪△∪ 1.活动图媒体的优势和局限性是什么? 优点:呈现动作和操作古德福演示过程安全观看戏剧技巧模仿学习情感目标学习获得共同经验局限性:固定布鲁姆的教育目标分类法。 教育目标可以分为三个广泛的领域:认知领域、情感领域和运动技能领域。 盛开
图1-1经验之塔①"做"的经验包括三个层次:a.直接的、有目的的经验。 是指直接接触实物本身,通过看到、听到、尝到、触摸到、闻到实物而获得的经验,即通过直接感知而获得的具体经验。 这是经典的布鲁姆认知思维层次图。在共读的过程中,我们不仅需要理解故事的内容,更重要的是在此基础上对故事进行分析和评价,这也是训练孩子高阶思维能力的过程。
布鲁姆认知层次理论1.记忆:识别和记忆知识,常见的有背诵课文、听写英语、指出公式等。 2.理解:掌握知识的含义、常用知识,描述材料的内容,解释成语/诗词的含义,区分两段。阅读布鲁姆的教育目标分类理论,将认知过程从低级到高级分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层次。 在教学过程中应尊重这一认知规律,有利于学生身心的健康发展。 对于幼儿来说一切
(一)认知领域的教育目标布鲁姆等人于1956年公布了认知领域的教育目标。这附近的教育目标包括从低水平到高水平。 或者从外部使用黑匣子。 而要分析这个层面,你需要了解这个知识或事物的内部结构,弄清楚它的运行原理,然后进行分析。 布鲁姆分类法中的原始内容
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