布鲁姆层次图,布鲁姆层次理论

本杰明布鲁姆ASK模型 2023-08-09 20:54 196 墨鱼

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记忆、理解、应用、分析、综合和评价是布鲁姆认知域的六个层次。本杰明·布鲁姆，英文名BenjaminBloom，1913年2月21日-1999年9月13日，1913年出生于美国，美国当代著名心理学家。记录、理解、使用、分析、综合和评估六个级别。 02运动技能学习领域客观分类运动技能涉及骨骼和肌肉的使用、发育和协调。实验课、体育课、职业培训、

图83：认知过程-布鲁姆的教育目标分类该图来自简书App理解布鲁姆的6个认知层次第一层次：记忆指的是认知和记忆概念和知识，储存在大脑中并及时提取，如记忆单词、古诗词、名词概念等。这一层次涉及具体知识或抽象知识的识别，以及相关知识的识别。

ゃōゃ布鲁姆高效学习的六个层次20世纪50年代，美国教育研究中心的本杰明·布鲁姆教授提出了一个教育目标的分类框架，称为布鲁姆分类法，Bloom'staxonomy。在这个框架中，布鲁姆在制定教育目标时只意识到了运动技能领域的存在，并没有制定具体的目标水平。 1972年，SimpsonEJ提出，运动技能领域的教学目标应分为7个层次：1.感知2.设置3.指导下的反思4.机械动作5。

这是经典的布鲁姆认知思维层次图。在共读的过程中，我们不仅需要理解故事的内容，更重要的是在此基础上对故事进行分析和评价，这也是训练孩子高阶思维能力的过程。教育目标布鲁姆分类这是关于教育目标布鲁姆分类的思维导图。布鲁姆的教育目标分类法是教育的分类法。教育目标可以分为三个广泛的领域：认知领域、情感领域和

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