教育测量题库,心理与教育测量第四版试卷

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郑毅博士从事教育测量研究十年，致力于理论与实践相结合，擅长项目反应理论、自适应考试等自动化测量新技术的研究。 注册方式：请于2019年12月26日注册IP位置：天津上传时间：2022-07-25格式：DOCX页数：190大小：216.02KB积分：40版权投诉已阅读5页，尚有185页未读，继续免费阅读版权声明：本文档由用户提供并上传，收益属于内容

超星尔雅学习传播《教育测量与评价》题库（98题及答案）以问题解决为学习，意味着原有的知识经验和当前问题情境的组成部分必须重新整理和改造，从而得到新的教材名称：教育测量与评价主编：黄光阳出版社：华东师范大学出版社版本：2002年版过去题：17份April200506231ModernEducationalMeasurementandEvaluationSelf-studyExaminationNationalUnifiedQuestionTest.pdfApril200606231modern

8、当前的价值认知科学研究水平将限制教育评价的符合性。9、评价对象误差是指评价对象造成的评价结果​​偏离评价对象的实际价值的现象。 10.评估对象在评估过程中发现价值主体不是自己。教育测量属于()集合A.D不是随机测量B.B随机测量C.A直接测量D.C间接测量答案错误！ 正确答案：D如果不大于0，则表示()集合A.B实际等级高的考生获得高分B.D这个