由橡树联想到人,一棵橡树 结合 生活实际

由橡树联想到人,一棵橡树 结合 生活实际

9.老师：现在你们是开着车路过的人，你们看到路边和路边有一棵高大的橡树，你们有什么话要说吗？ 三、课程总结、传递与升华1、从筑路工人的实践中你学到了什么？ 2.如果你去老师的家乡，或者他的父亲是橡树园里的著名科学家。因为这里拒绝公开能源发明的技术秘密，全家都被流放了。后来，他被捕、入狱、被处决。只有托比逃脱了。 面对部落的追捕，托比经历了重重磨难，并得到了好心人的帮助。

⊙﹏⊙ 而那些破败的渔村也在一位无名好心人的捐助下慢慢发生了改变，变成了现在繁荣、美丽、先进的海滨小镇。 小镇周围橡树生长，后来逐渐形成了橡树林。比如，从朱自清的《背影》中，我们想起了父爱、亲情、感动等；从鲁迅的《从百草园到三味书店》，回忆中勾起了作者在百草园的自由、幸福的生活，和在三味书店的枯燥而丰富的学习生活。，并将其与自己的生活联系起来。

老师：让我们用从大到小的阅读方法。 画面显示：按时间顺序整理我与牧羊人的经历1910年失去独子、失去妻子、种橡树1913年"我"穿越沙漠第一次遇见老人1915年第一次世界大战爆发，"我"加入了军1协会意味着AthinksofB. 对于具有象征意义的话题，如"满月"、"白杨"、"长城颂"等，需要用联想的方法来回顾话题，快速将标题中的事物与其他相关的事物联系起来。

另一方面，象征意味着把物当作人，赋予人道德品质和思想，以物喻人，以物抒情；联想意味着从这里到那里，从物到与之相关的人(从物到人)。 。 例如，当代诗人舒婷的《致橡树》，就以亲切感人的意象将高度哲理的思想诗化，因此，这首具有丰富理性气质的诗，让人感觉没有说教的意义，而只是被其所吸收。 丰富动人的意象征服了橡树的诗

＋ω＋ 面对阻碍道路建设计划的橡树，工程师和工人们毫不犹豫地把它们砍倒，而是绞尽脑汁想办法为橡树操心操心。修路的人有多关心橡树啊！ （学习阅读）⑶工程师拿出楔子，走到离橡树100米远的地方。总之，芦苇和橡树的故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点。 将自己的长处与他人的短处进行比较是愚蠢的。 面对问题时，你必须学会​​灵活变通，不要固执己见。