现将这一学期数学学科课题研究工作做如下总结: 一、一学期来的主要工作 1、七-八月份,我们对第一阶段研究进行了整理,收集有关课题研究理 论的书籍,收集有关“数形结合”题材...
08-12 233
数形图的定义是什么 |
数形结合中的形指的是什么,数形结合思想的主要表现
数,内行术语,一般指书面语言、数学符号语言、代数公式等;形,外行术语,一般指图形语言、函数图像、代数公式的几何意义等。 既可以用"数"又可以用"形"来表示的知识,可以将数和形结合起来。思维中的"数"是指标和数量之间的关系; 数字与形状的结合是将抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系相结合,利用数字与形状之间的联系来回答问题的思维模式。
160;160;浅谈数与形的组合在分数乘除法中的应用160;160;周兵抽象的数与形的组合思想是指在一定的情况下,数与形可以相互转化、相互渗透。 让小学生初步了解数学中的数形结合指的是什么。1.数形结合的思想本质上是将抽象的数学语言与直观的形象结合起来,关键是代数问题与图形的相互转化。 代数问题可以几何化,几何问题也可以代数化。简而言之
这里的数字是指数、代数公式、方程、函数、定量关系表达式等,这里的形状是指几何图形和函数图像。 在数学发展史上,笛卡尔坐标系的应用堪称数字与形状结合的完美体现。 数形结合的核心思想是代数老师加入学生的讨论,为有困难的学生提供辅导。 讨论结束后,各组推荐代表上台谈论讨论结果。 老师结合学生在黑板上的听写:720000<1100000,454800<485000。 让
【思考】反义的数量可以分别用""和""来表示,与标准高度相差2cm,表示可以高2cm,也可以低2cm。解:比标准高度低3cm记为-3cm,5张桌子中,合格的是:高度比标准:1cm,0顺体现在解题中,这意味着在处理问题时,针对主题问题,可以将抽象的数学语言与直观的几何形象有机地结合起来进行思考,促进抽象思维与形象思维的和谐结合,通过对标准图形或示意图的观察与分析,抽象
后台-插件-广告管理-内容页尾部广告(手机) |
标签: 数形结合思想的主要表现
相关文章
现将这一学期数学学科课题研究工作做如下总结: 一、一学期来的主要工作 1、七-八月份,我们对第一阶段研究进行了整理,收集有关课题研究理 论的书籍,收集有关“数形结合”题材...
08-12 233
与数的对应关系.数轴是数形结合思想方法最基础的渗透工具.(2)计算算理.如:有余数除法、笔算乘法、分数的加减乘除计算等.(3)运算定律.如:加法乘法运算律、乘法口诀、完全平方和等.(4...
08-12 233
六、面积单位:(100) 七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。常用的体积单位有:立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)。 八、体积单位:(1000) 平面图形...
08-12 233
主要指的是数与形之间的一一对应关系。我国著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,割裂分家万事非。”从而可见数形结合在数学的学习中是多么重要。 案例:北师大版六年级上册第二...
08-12 233
数形结合思想有关的中考试题分析,典型例题1:如图,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,点A的坐标是(-2,4),过点A作AB⊥y轴,垂足为B,连接OA.(1)求△OAB的面积;(2)若抛物...
08-12 233
发表评论
评论列表