估算的数和实际数相比,估算的结果是唯一的对还是错

估算的数和实际数相比,估算的结果是唯一的对还是错

二是结合实际。 例如，两个班参加一个活动，一个班有43人，另一个班有39人。考虑到请假的可能性，我们估算一下有多少个座位合适。这种情况下，我们不能用接近整体的数字来估算40+40=80，因为11.估算结果与实际计算结果相比()A.大小相同B.估算结果较大C.估计结果较小D.对某些测试题的答案分析如果是高估，则估计值比原值大；如果是低估，则估计值比原值小。就这样

估算时，必须先对计算涉及的数值进行近似，将比较复杂的计算变成可以口头计算的简单计算，得到一个近似值，如：估算32×58，最大值：均以比原值大的整数计算。 算起来，估算时的最大值，实际上是把围巾和上衣的服装价格总和与700元进行比较，以确定哪个大、哪个小。 首先，我认为估值策略可以分为三类：一类是以较高的价格来估计两种商品的价格，一类是以较小的价格来估计两种商品的价格。

估计结果都比实际计算结果大，有错误。相关知识点：数和代数数的运算、加减乘除、小数的四次算术运算、小数的乘法和除法、小数的乘法和除法、近似数测试题来源：分析分析：如果是多余的估计可能会更多地用在应用题中，以及有时可以进行大胆的估计。 有些孩子可能觉得这个数字与我们准确计算的不一样，不敢估计，其实完全没有必要。 当然只要在合理范围内，如果相差太大，那么

估计结果与实际计算结果比较()A.大小相同B.估计结果较大C.估计结果较小D.不确定(1)估计是通过实际问题在课堂上引入的。 2)教师抽象地谈论如何估计计算中的每个数字。 -如何估计"388"？ 380,390,400,300)1-In388+120388+110,你如何评价"388"？

╯＾╰ ①估计最近的位置。 在数字的计算过程中，比如在查口算、写算的时候，我们可以直接估算数字，将其四舍五入到整数十、整数百、整数千。这是最简单的估计，方便计算。 分析[分析]||-实际数字可能大于估计数字-|||-所以答案是：结果1[标题]估计结果是一个近似数字。购物时，使用估计结果提供的钱可能并不总是足够。()A.VB.x答案