布鲁姆的掌握教学理论基础,分层教学的理论基础是什么

布鲁姆的掌握教学实施程序 2023-08-10 18:39 458 墨鱼

布鲁姆的掌握教学实施程序

布鲁姆的掌握教学理论基础,分层教学的理论基础是什么

布鲁姆掌握学习理论对我国教育改革的启示.doc论布鲁姆掌握学习理论对我国教育改革的影响摘要：布鲁姆掌握学习理论是建立在所有学生都能学习的学生新观之上的掌握学习理论，布鲁姆认为因材施教是最好的教学方法，这也是我们所提倡的通常是一对一的私人教学，但价格昂贵且教师资源有限。因此布卢姆提出了三阶段教学。第一阶段，通过分发来学习

布鲁姆的教学评价理论有利于教学任务的实现，为"掌握学习"提供了理论基础。具体如下：第一，布鲁姆将教学评价与教学目标紧密联系起来。其次，布鲁姆的教学评价理论，特别是布鲁姆的观点，存在三个影响学术成就的变量。认知的前提特征（能力倾向、认知结构水平）在学习中起着50%的作用。情感的前提特征（兴趣、态度、信心等）在学习中起着25%的作用。教学质量发挥25%作用

●▂● 布鲁姆的相关理论一、教育学的发展阶段布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应以掌握学习为指导，以教育目标为指导，以教育评价为控制，形成完整的掌握学习理论。我们对每个学生的发展充满信心，并为每个学生提供理想的指导，为有需要的帮助提供平等的学习机会

布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应以掌握学习为指导，以教育目标为指导，以教育评价为控制，形成完整的掌握学习理论体系。 1）掌握学习理论布鲁姆认为，只要你给予足够的掌握学习的乐观的教学理论。该理论对学生的潜力充满信心，建立并维持了所有

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