在不同的区域由于环境的差异,马尾松分布的海拔范围也有所差别。在西部分布于海拔1500米以下,在福建则广泛的分布于海拔1000-1200米以下地区。 图2 花序 图3 雌花 马尾松可谓浑身是宝...
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《致橡树》原文图片 |
致橡树高中课文,致橡树小学几年级
舒婷的《致橡树》的原文和英译均为高级汉语。舒婷的诗意境新颖,富有浓郁的抒情色彩;语言细腻,具有鲜明的个人风格。 《致橡树》是她优美而深沉的诗。 摘自《橡树》原文:不,这还不够! 我一定要在你身边,以一棵树的形象与你站在一起。 根,紧紧地扎在地上;叶子,在云中相互接触。 致橡树作者:舒婷如果我爱你——不喜欢攀登凌小花
以下是高一语文教案:《到橡树边》。 一、教学目标:1、了解晦涩诗的特点。 2.树立正确的爱情观。 2.简介:本单元是诗歌单元,一路走来,我们体会到了伟人毛泽东的豪情壮志;舒婷《致橡树》全文1舒婷,如果我爱你——我不是像攀爬的蝎子,高高的枝条炫耀自己:如果我爱你——我永远不会向痴情的小鸟学习,重复单调。为树荫而歌;不像喷泉,
●﹏● 高中语文《致橡树》教案星级:6页级别:22页,正如这首《致橡树》中所唱的情歌,不卑不亢,纯洁美丽,可谓理想境界,具有强烈的感染力。 《致橡树》是一首没有任何含意的抒情诗,诗人以缜密流畅的思维逻辑,表达了明亮、意味深长、优美的诗篇。
╯▽╰ 《致橡树》是人民教育出版社高中语文第一册的必修内容,也是高考的内容范围;通过本节的学习,学生不仅能了解舒婷对晦涩诗的认识,还能加深对意象概念的理解、对象征手法的理解、对高中语文课文的高质量教学设计的理解。《致橡树》高中语文《致橡树》教学设计的教学目标:1.理解诗歌的情感和主题。 2.把握诗中的象征意义。 3.引导学生树立正确的爱情观。 教学重点:a
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马尾松,乔木,树干较直。产于江苏(六合、仪征)、安徽(淮河流域、大别山以南),河南西部峡口、陕西汉水流域以南、长江中下游各省区,南达福建、泉城红、泉城绿、广东、台湾北部低山及西海岸,西至四川...
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马尾松一般比较喜欢生长在温暖湿润和光照充足的地方,马尾松是阳性的树种,一般最适宜的生长温度是在13-22度的范围内。马尾松喜欢湿润但又怕水涝,比较喜欢微酸性的土壤,不耐盐碱,比较...
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