有关小数的应用题,认识小数知识点总结

有关小数的应用题,认识小数知识点总结

初步理解小数课方案1教学目标：1.进一步理解小数的含义，能够比较熟练地比较小数的大小，计算小数位的加减法。2.在理解小数含义的基础上，解决与小数相关的简单问题。 加减法的实际问题，2.复习时，重点是突出两位小数相减的计算方法，而小数部分只有一位数，第十位的数不用减，所以整数部分的一位数必须四舍五入。 评论。 如果学生犯错，将一起审查并提出意见）3.练习

今天，王老师为学生们整理了五年级小学数学卷中的十进制乘除法题（附答案），为孩子们收藏起来！ 应用问题练习1.一台油压机每小时提取0.45吨油，4个这样的油压机需要3.5小时。分数应用问题十进制。分数应用问题（难度***）1.2000减去1/2，然后减去剩余的1/3，然后减去剩余的1/4，...最后减去剩余的1/100。还剩多少？ 2.果园里有800棵苹果树和梨树。

用减法计算：7.4–1.3=6.1。做这类应用题时，你必须弄清楚谁在和谁比较，谁大谁小，是求大数还是小数。你必须分析问题中两个数之间的关系，然后选择正确的算法。 回答。 4.练习内容包括3.列：米）分数乘法应用题答案：小强身高米。（4）变分练习小强身高米。小林身高乘以小强身高。小林身高是多少米？ 3.归纳与总结1.今天学的题目为什么要用乘法来计算2

五年级数学小数乘法和除法应用题1.工程队修了一条8.5公里的路。开始时平均每天0.65公里。经过5天的施工，花了7天完成剩余的路。平均每天需要修多少公里？ 2.走8.5公里跑道。第一章：三年级数学小数应用题练习题由连山课件提供http://xiexiebang/全部资源免费（北京师范大学版）三年级数学卷2小数应用题课名分数1.小红身高156厘米，小芳身高156厘米。

在计算过程中体验算术，并加深对小数加底方法的理解。 多媒体课件。 1.温习新知识，揭示学习内容1.老师讲课：我们之前学过整数的加减法，那么如何计算整数的加减法3​​.练习小数加减法的文字题。 1.讨论：下面两个问题应该如何计算？ 1)0.95比0.58多多少？ (2)已知数字A是7.4，比数字B多1.3。数字B是多少？ 计算出学生的列表达后，旧