点燃镁条是化学变化吗,镁能燃烧是什么变化

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【答】分析：有新物质生成的变化称为化学变化，没有新物质生成的变化称为物理变化。化学变化的特点是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。点燃镁条发光，放出热量，产生白色固体A，无新物质生成.这种变化称为物理变化，不属于物理变化，所以选项错误；B.镁条在空气中燃烧，属于化学变化，不能燃烧。 ，故选项错误；C、该物质不需要进行化学变化即可显示

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如果你不知道或者忘记了，那就跟着我一起背。在背的过程中，把课文和当时的实验过程结合起来，这样记忆的效果才好。 1、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的光，放出大量的热，并产生白烟。同时，镁能直接与氮、硫和卤素化合，包括烃类、醛类、醇类、酚类、胺类、脂肪类和大多数有机化学物质，包括油类和镁，含量很少或不完全。

点燃镁条是化学变化吗

解答：判断镁条在空气中燃烧是化学变化，需要掌握产生新物质的必要特征。耀眼的白光、放出大量的热、镁条的缩短不能说明有新物质的产生；有白色固体的生成则说明有新物质的生成，判断②化学：可燃性、腐蚀性化学变化、稳定性、氧化③发光和放热不一定是化学变化④爆炸不一定是化学变化，燃烧一定是化学变化⑤化学变化不一定有现象，但一定有能量变化[实验1]⑥镁棒燃烧实验：镁锭银白色

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实验条件：镁棒被快速点燃。 引人注目的白光放出大量热量，并伴有少量烟雾，变成白色粉状固体。 实验依据：镁条在空气中点燃后，转变为不同于镁和氧气瓶的化学物质。对于物质的形成，选项A、B、D不能解释镁条燃烧时生成新物质，不能作为判断化学变化的依据；

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《盛阳中夏》贡献了15个物质的变化与性质的教学设计，以下是小编整理的物质的变化与性质的教学设计，欢迎阅读和分享，希望对您有所帮助。 第一部分：物质的变化与性质教学设计人民教育版九年级卷一镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白色固体。 具有较强的还原性，能与沸水反应放出氢气。