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原子组成 |
原子结构教学目标,原子的结构示意图
1.教学目标【教学重点】原子的组成;分析、交流、表达和总结的能力【教学难点】相对原子质量概念的形成。 2.学生的认知分析物理课上,引入"电荷"的概念和[学习目标]1.了解原子核外的电子是分层排列的。 2.理解原子结构示意图的含义以及结构与性质的关系。 3.初步了解相对原子质量的概念,并能查相对原子质量表。 教学重难点[重点难点]1
化学《原子的结构》教案一、三维目标1、知识技能目标(1)认识原子的结构、原子核外电子的层状排列及原子结构示意图。 2)能够解释原子不带电的原因,了解最初的教学目标,了解原子结构理论的发展历史,能够区分原子结构理论的主要创始人及其理论内容。 理解能层和能级的概念,熟练运用符号存储存在的能层和原子核外能级,掌握原子
(一)教学目标:知识技能目标:1.能分析金箔轰击实验现象。2.了解原子的结构,了解质子数、电子数和核电荷数之间的关系。 流程与方法目标:利用描述原子结构的动画课件让学生了解原子。 能够描述元素周期表的结构,知道金属和非金属在元素周期表中的位置。 2.通过相关数据和实验事实了解原子
[教学目标]1.了解原子的核结构;了解原子核的组成;了解自然辐射现象,认识α射线、β射线、γ射线及其特点,了解放射性物质对生物体的作用、放射性物质的危害及防护。 2.了解[教学目标]知识与技能:1.了解原子是由质子、中子和电子组成;2.初步了解原子核外的电子按层状排列。 3.初步学习分析原子结构示意图。 工艺及方法:1.
1.教学目标:(1)了解原子的结构和组成原子的粒子之间的关系;根据原子核外电子的排列,能画出1至20号元素的原子结构示意图。 科学家使用预测、假设和模型等理解方法来研究原子结构原子核外电子的分层排列2.认识原子
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