蒲柳人家层次划分及大意,蒲柳人家主要人物形象

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《蒲柳人家》课案一教学目标：1.通过阅读人物精彩的肖像、动作和语言描述，理解课文的主旨，掌握一长青阿姨和何大文鲜明的性格特点。 2.欣赏这本小说的独特之处88摘自莆六人家摘录于莆六人家新课介绍新课介绍时雨时雨宋江宋江智多星智多星乌用乌用乌用大刀大刀关胜豹头豹头林冲林C红化和尚化和尚卢智深卢智深

蒲柳人家总结了每一节的内容。第一部分（第1-14段）：主要介绍了聪明、顽皮、幼稚的何满子和爱憎分明、宠爱孙子的奶奶易长青。 第二部分（第15-35段）：塑造英勇无畏的英雄人物。九年级语文课第二卷《普六人甲》教案1教学目标重点教学目标：1.把握英雄人物形象。 2.学习传统小说的艺术表现手法。 3.品味乡土风味精髓

《蒲柳家》是当代作家刘绍堂创作的中篇小说，通过六岁儿童何满子的视角，生动地描绘了中国农民群体的栩栩如生的形象。 下面小编为大家带来《蒲柳人家》教案——《蒲柳人家》简介故事背景是20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳王日莲爱上了周冲，但阴险邪恶的杜四夫妇却另有打算。 途中，巡逻员马雷齐再次出现，与杜西勾结，将王日连卖给太师洞，让他生下孩子，并利用"抗日"思想

坐立不安（zhān）：形容坐立不安，如芒刺刺背。 影影绰绰（chuò）：模糊而不真实。 期待看到：描述热切的希望。 额头上的诉讼：形容内心愤怒，脸上表现出不满。 第二部分（第1-14段）：主要介绍了聪明、调皮、孩子气的何满子和爱憎分明、宠爱孙子的奶奶易长青。 第二部分（15-35段）：塑造一个侠义、勇敢、正义、慷慨、善言的人。

8普六家庭（摘录）指普通贫农家庭。 这个标题明确了写作对象和内容，充满了浓郁的北运河海滩的乡土气息。 学习目标：了解刘绍棠及其乡土文学的相关知识；了解小说的故乡、魂牵梦绕的故乡、养育他并让他度过难忘童年的人们、垂柳的河岸、河滩旁的柳屋。 处处触动着他的思想和诗情，《蒲柳人家》由此诞生。